对小孩子来说,尽早学习外语真的更好吗?

依依宝妈社区 2020-07-08 17:33 40

摘要: 。 。 。 。 。于是,各种各样的幼儿英语培训班、幼儿外语...

 。 。 。 。 。于是,各种各样的幼儿英语培训班、幼儿外语学校、双语幼儿园(家长儿童花园)等应运而生,并且有不断发展的趋势。对孩子们来说,过早学习一门外语是好是坏?社会一直在争论不休,无法达成一致。然而,我们也试图让人们理解这种& ldquo孩子们学习外语。人们对……的热潮有了清晰的认识。同意:儿童有良好的语感,容易掌握地道的外语。许多赞同儿童外语学习的人认为,儿童记忆力好,模仿力强,大胆,敢于说话,不怕犯错误。因此,这段时间是学习外语的最佳时间。德国儿童教育家萨瓦认为,儿童最好从2岁开始学习一门外语,并且不要晚于青春期。因为科学研究表明,儿童的舌头肌肉在两三岁时还没有成熟和固定,这是儿童语言发展的一个重要时期。它在语音识别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成人无可比拟的优势。说地道标准的外语更方便。沙凡的观点被引用为& ldquo许多支持儿童早期学习外语的人。经典。当记者作为家长来到我市东部的一所中加双语幼儿园时,幼儿园的老师们大力宣传他们的英语教学特色:美国外籍教师长期驻扎在幼儿园,每天早上和下午都进行英语教学。幼儿园的孩子上完小学或出国后,他们的英语水平在同龄人中是出类拔萃的-& hellip;& hellip在我市的一所公立幼儿园,记者也听到了主任对自己的英语教学成绩感到自豪:& ldquo我们在这里培训的许多孩子都是小学毕业后英语班的代表。& rdquo在市南区一所小学教英语的张老师告诉记者,班里很多孩子在上学前接触过英语,他们的语感明显比其他学生好。然而,对于以前从未学过英语的孩子来说,小学毕业后学英语有点难,而且慢。她和同事讨论了孩子们应该尽早学习外语的问题。她自己的孩子在我市一所著名的双语幼儿园学习。王女士,一个带着女儿和丈夫在美国生活的公民,说在美国生活了几年后,她的外语水平只能通过简单的对话来交流。然而,她3岁的女儿在美国的幼儿园只呆了几个月,英语已经很流利了。现在她可以经常和丈夫指出她口头上的错误。因此,她认为儿童学习外语的能力比成人强。一个人学一门外语越早,他就越容易掌握。他们都在向记者传递同样的信息:孩子学外语越快越好!担忧:学前外语教育变得& ldquo生米。儿童学习外语的优势是显而易见的,但是儿童过早学习外语的劣势没有引起足够的重视。孙女士,一个市民,看到她的朋友的孩子在一个著名的双语幼儿园学习,效果非常好。她把自己的孩子送到幼儿园,但她学得很差。据了解,幼儿园邀请的外籍教师不懂中文,不知道孩子们在教他们的过程中是否学过中文。我不明白。此外,孩子们在幼儿园学习后,他们应该多听一些光盘,用英语和父母交谈,以加强他们的训练。然而,孙女士和孙女士对外语并不熟悉,而且因为工作太忙而无法照顾他们。因此,孩子们很难学好外语。对此,相关教育专家认为,对于儿童来说,学习母语是在自然环境中进行的,而学习外语是在以人为中心的环境中进行的,离开这种环境儿童将不再有接触外语的机会。虽然语言是在使用中学习的,但光学却没有使用,事半功倍,而且随着时间的推移,学习是徒劳的。叶先生,公民,毕业于上海外国语大学,从事对外贸易工作。用他自己的话说,& ldquo这碗外语食物& rdquo。然而,他并不主张他的儿子过早地学习一门外语。今年& ldquo6月1日。在此期间,他和妻子带着儿子去双语幼儿园参加亲子活动。在那里,老师带领孩子们做每一项活动,充满了& ldquo流利。英语。然而,他发现老师说得太快了,而且他听起来有点生硬,而孩子们不知道老师在说什么。这意味着交流的语言信息量几乎为零,交流依赖于身体语言和身体符号。他认为这实际上是浪费时间和资源。如果忽视了母语能力的培养和其他智力的发展,那将得不偿失。一位不愿透露姓名的学前教育工作者表示,由于家长对孩子学习外语的盲目崇拜,许多组织或个人都打起了商业利益驱动的外语教学的旗号。事实上,教学并不规范,教师是混合的。如果不可能,孩子们会学习的生米。。让幼儿过分关注外语学习,有时会影响他们的母语阅读能力。小学一年级的语文老师李(音译)说,每当他接手新入学的孩子时,他会发现班上有一半以上的孩子在学习拼音时会感到困惑,因为他们把拼音和英文字母混为一谈。关键:不要。力& rdquo儿童学习外语我市教育当局对学前教育中的外语教学持否定态度。官员们表示,中国教育部已经明确规定,学前教育不允许开设外语课程,《幼儿园教育指导纲要》中也没有关于外语教学的内容。早在1992年,我市就颁布了《青岛市幼儿园入托登记管理办法》,其中不允许幼儿园使用双语教学的旗帜。然而,社会上争相让幼儿学习英语的热潮使得教育行政部门对这一问题的管理只是松散的,而不是封闭的。因此,目前的做法是允许幼儿园在一天活动时间之外以研究和实验教学的形式开设外语课,但它们不能收费,必须自愿参加。该负责人表示,之所以制定上述规定,是因为国内教育专家已经证实,在学前阶段学习一门外语对孩子未来的外语学习没有真正的帮助,有时也不利于孩子健康的身心发展。在幼儿教育阶段,应该更多地注意让孩子快乐健康地成长,应该更多地注意培养一些好习惯,而不是强迫他们学得太多。一些。青少年问题& rdquo这种现象的大部分原因在于童年教育不当和性格形成缺陷。青春期尤其容易爆发和反叛。因此,父母必须理解并遵循教育规律,学会科学地抚养孩子,绝不强迫孩子学习。持相同观点的学者也认为,儿童可以而且应该学习一门外语,但他们不能急于学习并赶时髦。越快越好。还有一个孩子学习外语的内在动机的问题。如果孩子性格内向,不愿意多说,对学习外语没有兴趣,那么就不要强迫他。如果有些孩子确实有语言天赋和内在动机,那么早期学习当然不是不可能的,但是我们必须注意语言的标准化。如果你不打算让你的孩子永远或长时间沉浸在外语环境中,你应该首先重视母语教育。语言是文化的载体,语言能力代表一定的文化素养。一个母语不好、外语半桶的国家将会失去许多本民族文化的宝贵元素。据了解,目前在欧洲的发达国家,儿童一般从10岁开始就被允许学习外语。在我国也有许多城市,孩子们从小学三年级开始学习外语。事实上,什么时候学外语最好还没有决定。但是可以肯定的是,学习的最佳时间是当一个人对学习某样东西最感兴趣的时候。
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