孩子们学习英语,首先尊重他们孩子的幸福

依依宝妈社区 2020-07-10 11:23 43

摘要:对小孩子来说,学习英语不再是一件新鲜事。许多父母在他们的孩子3岁时就开始学习英语,有些甚至在孩...

对小孩子来说,学习英语不再是一件新鲜事。许多父母在他们的孩子3岁时就开始学习英语,有些甚至在孩子刚出生时就开始学习英语。他们认为幼儿学习英语是社会发展的需要,学英语总比不学好。然而,也有许多家长认为宝宝不会说普通话。偷偷摸摸让宝宝学习英语无疑是令人鼓舞的。关于儿童学习英语的利弊一直有争议。那么,对小孩子来说,学英语是有益的还是有害的呢?

美国耶鲁大学的一名心理学家认为,说两种语言的孩子比只说一种语言的孩子在大脑灵活性和解决问题的能力方面有优势。语言刺激是促进脑细胞生长发育的重要因素。幼儿期是语言发展的关键时期。这一时期两种语言的刺激可以促进儿童大脑两半球的协调,加强神经细胞之间的联系。

此外,儿童心理学的研究表明,在儿童知觉的发展中,首先要成熟的是形象思维能力。儿童对汉字或英语的识别实际上是一种信息刺激活动。他们把象形文字作为一个特定的图像,像糖果、玩具和人的脸一样记住它们。经过多次重复,这个特殊的形象& rdquo它储存在大脑里。因此,儿童学习英语和成人学习英语有很大的区别。

同时,在6岁之前,儿童对声音有很高的敏感度,右脑有很强的控制发音器官的能力,而运动神经如声带、舌头和嘴唇的调节也有很大的可塑性。练习口语时更容易掌握发音技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐渐下降,给英语学习带来困难。例如,当成年人和幼儿同时来到另一个方言不同的省份,一年半之后,你会发现幼儿比成年人更容易掌握该省的语言,并且比成年人说得更标准。

儿童学习英语有许多成人所没有的优势。例如,他们不担心考试、发音标准或错误。他们可以在轻松愉快、没有压力的环境中学习英语。即使他们犯了错误,他们也不会被别人嘲笑。另一个例子是,小孩子在玩中学游戏,不急于增加词汇量,所以他们有更多的机会练习口语。此外,幼儿是天生的语言学家。如果他们学习英语的热情被激发,他们的潜力将很快显现出来。

然而,一些家长认为孩子学习英语会影响他们母语的发展。小孩子太小,学不了英语。幼儿学习英语会给幼儿带来很大的学习压力。父母这样想是正常的。因为,他们缺乏对孩子的理解,尤其是缺乏对孩子学习英语的认知。他们经常错误地认为儿童学习英语和成人学习英语没有什么不同。他们只是让孩子们识别英语单词,记忆单词,解释单词,翻译句子,写单词,甚至让孩子们参加英语水平测试。这样,家长会无意识地走入对孩子学习英语的误区,过分追求孩子的词汇,通过掌握词汇量来衡量孩子学习英语的效果,忽视孩子良好英语语感的培养,给孩子带来很大的学习压力。随着时间的推移,孩子们会对英语感到厌恶,并为将来学习英语设置障碍。

事实上,孩子们需要在环境中掌握英语来习得语言。孩子们学习英语就像学习他们的母语(他们自己国家的语言)一样。他们需要一个良好的语言环境,让孩子听、说、练、看得更多。孩子们天生学会说话。因此,对幼儿来说,培养良好的英语意识和学习英语的兴趣更为重要。

从以上观点来看,不难看出衡量儿童学习英语的利弊并不取决于学习英语的年龄和他们掌握了多少英语词汇,而是取决于儿童是否乐于学习英语。如果父母和老师有条件和能力让孩子快乐地学习英语,同时,他们也能培养孩子形成良好的英语意识,那么孩子学习英语一定利大于弊。然而,另一方面,如果没有双语环境,儿童只能由成人来教英语,这样儿童就可以过早地机械地背单词。我建议他们不要学好英语,以免在中小学里,孩子们通过机械地记忆英语单词来学习英语,这将导致他们接受英语的能力差,并会挫伤他们学习英语的兴趣。

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