提高婴儿的肢体运动智能

依依宝妈社区 2020-07-22 15:37 37

摘要:肢体运动智能不仅是婴儿发展的第一能力,也将为婴儿的其他智能发展奠定坚实的基础。蔷蔷父亲的来信:...

肢体运动智能不仅是婴儿发展的第一能力,也将为婴儿的其他智能发展奠定坚实的基础。蔷蔷父亲的来信:蔷蔷的身体在我家很强壮,但他的运动能力与他的体形不相称。在幼儿教育中心,比他小的婴儿爬得很好,但是蔷蔷已经爬了8个多月了,他说他不会爬,他能爬得很快,但是他会爬,而且他只能向后爬。我们不知道这是否意味着他的运动能力不够好。他如何在日常生活中提高自己的运动能力?在婴儿的身心发展过程中,身体运动智能为其其他智能的发展奠定了坚实的基础。这不仅是因为生命在于锻炼,也因为肢体运动的智能是婴儿在生命成长过程中获得的第一个发展的智能。人脑的研究结果发现,与运动相关的脑神经极其丰富,这些脑神经与视觉、听觉、记忆、思维和语言等密切相关。因此,肢体运动智能的发展水平极大地影响着婴儿其他智能的发展。提高婴儿肢体运动智能的理论肢体运动智能主要由三部分组成。一是身体和下肢的运动,即大肌肉的运动。第二是手部运动,即小肌肉运动。

婴儿手部运动的发展在很大程度上与婴儿手部运动的发展有关,有助于培养婴儿了解周围事物的能力。在所有运动技能中,捕捉物体的动作在婴儿的认知发展中起着最重要的作用,因为它为婴儿探索环境开辟了一条新的途径(布什内尔&布德罗,1993)。通过抓住物体,翻转物体,观察松开物体后会发生什么,宝宝已经对物体的场景、声音和感觉有了很多了解。手眼协调能力的获得是婴儿手部动作发展的里程碑。手眼协调抓取物体的能力在5 ~ 6个月左右开始形成。在清楚地看到物体的图像,对物体之间的位置作出准确的判断空之后,学习了手的运动和手指的开合。他们会用眼睛观察,用手不停地玩,有时用嘴咬人。这是婴儿了解事物和理解物体属性的重要方式。经过手眼协调后,婴儿的手部动作逐渐变得灵活,双手出现协调活动。到6个月后,婴儿已经能够用拇指和食指捏和抓,协调性相当好,从而大大扩展了他熟练操作和使用物体的能力。这时的宝宝,开始把兴趣从自己的动作转移到动作对象上。他们会敲打、敲打、撕扯、扔各种各样的东西,有时会一遍又一遍地做同样的动作。一些人通过对7个月大的婴儿的观察,记录了以下两个片段:婴儿A取下小盒子的盖子,重新盖上,重复24次;宝宝B反复把小玩具放进圆盒子里,然后又拿出来,持续了15分钟。这一现象表明,婴儿理解他的行动的对象和行动通过行动带来的结果,这对婴儿智力的发展非常重要。在8 ~ 11个月大的时候,婴儿已经在触摸物体和抓握动作方面得到了很好的训练,因此这些动作可以不费力地顺利进行,因此注意力可以从协调动作技能与物体获得前后的事件的过程中转移开。在这段时间之前和之后,宝宝可以第一次解决一些与充分运动相关的简单问题,例如发现和发现隐藏的玩具。这个9个月大的婴儿的手部动作更加复杂。他们可以通过改变方向到达移动的物体(Ashmead等人,1993),并且他们开始知道如何使用工具来实现他们的目标。例如,他知道用大人的手去拿他够不着的玩具,这表明婴儿不仅有行动的目的,还有行动的方法。一岁半后,宝宝逐渐学会了做各种动作,而不是敲打。1-3岁的婴儿可以根据他们的特点和功能逐渐灵活、熟练地使用物体,并开始知道物体是& ldquo工具& rdquo例如,勺子用来吃饭,蜡笔可以用来涂鸦。两岁后,婴儿开始学习系扣子、洗手和用筷子吃饭。他们还可以画一些简单的水平线或垂直线,甚至可以建造五层或更多层的积木。这是& ldquo的用法一生中。工具& rdquo年龄。与动力系统理论一致,在婴儿获得对简单动作的控制后,他会将这些技能整合到一个越来越复杂和和谐的系统中(芬特里斯&麦克劳德,1986)。

婴儿身体和下肢运动的发展在婴儿身体运动的发展中,坐和爬给婴儿的生活带来了巨大的变化。坐着看物体对物体主体形象的形成非常有利,更有利于婴儿视觉的发展。因为当你仰卧时,你只能看到屋顶,或者从侧面观察物体,那么婴儿的视线与外部物体的方向是倾斜的。当无所事事地坐着时,婴儿的视线相对平行于物体,这有助于婴儿捕捉三维空间,即物体的近端和远端。坐着对婴儿听力的发展有类似的影响。因为当一个人处于直立状态时,双耳通常与外部物体对称,这有利于感知音调。另外,坐姿使头部能够自由旋转,声音进入耳朵的时间差更有利于婴儿形成方位感。婴儿的坐姿也可以解放婴儿的手,这对婴儿手的协调操作和手指的精细运动的发展是极其重要的。婴儿的爬行和行走可以使婴儿的身体姿势自由移动,这扩大了婴儿的活动范围空并增加了他们认识事物的机会,这比坐在婴儿的心理发展上更有意义。每当婴儿获得一项新的运动技能,他们就会增加一种新的方式来控制他们的身体和环境。婴儿运动技能的发展对社会化的发展也有很大的影响。随着越来越多的婴儿积极寻求父母的问候、拥抱和娱乐,父母表达爱意和与婴儿玩耍的频率也在增加。一些运动技能,如指指点点和指法玩具,可以更有效地与婴儿交流。最后,当婴儿展示他们新的运动能力时,他们会用一种方式表达他们的快乐-& mdash;& mdash笑,微笑和咿呀学语会触发和激活其他鼓励婴儿行为的因素。这样,婴儿的运动技能、情感和社交能力、认知和语言可以一起发展。早期运动技能,像心理发展中的其他智力一样,是环境和遗传之间复杂相互作用的结果。虽然遗传奠定了变化和发展的主线,但婴儿通常的经历在获得技能方面起着重要作用。因此,一个优秀的养育者应该能够创造一个良好的环境,让婴儿在日常生活中获得更多更好的运动技能,从而提高他们的身体运动智能。《聪明宝贝》中的文/周

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