五岁的孩子都是数学天才。

依依宝妈社区 2020-07-22 17:11 46

摘要:五岁的孩子有最高的数学天赋。数学天才是天生的还是后天培养的?科学家们对此还没有得...

五岁的孩子有最高的数学天赋。

数学天才是天生的还是后天培养的?科学家们对此还没有得出结论。研究者普遍认为数学天才儿童的某些特征一定与遗传有关,尤其是认知特征,如记忆、心算和创造力。然而,最近的一项研究对此提出了异议。据印度媒体报道,美国哈佛大学的心理学家公布了一项惊人的研究发现,5岁的孩子生来就是数学家,可以在没有正规教育或相关知识的情况下掌握数字抽象概念和算术规则。

人们普遍认为,大多数有非凡数学天赋的孩子都是天生的

高斯、阿基米德和牛顿,19世纪最伟大的数学家,被称为历史上三大数学家。高斯从小就很有天赋。当他3岁的时候,他在他父亲的账簿上发现了一个计算错误。9岁时,老师要求学生从1增加到100,他立即给出了正确答案:5050;11岁时,他发现了二项式定理。

名为& ldquo美国媒体。数学天才& rdquo亨利& mdash& mdash谢弗在六岁时,是一个四位数的算术,并且还可以用心算来计算9位数和10位数的平方根和立方根。九岁时,他能计算圆周率。11岁时,他出版了两本年鉴。由于他的抽象和专注,他最终成为了大学的天文学教授。

匈牙利数学家Ebedsch被认为是历史上最伟大的离散数学家,尤其是在数论方面。这是一个天才的数学天才,他能在3岁时解决3位数的乘法运算,并在4岁时自己理解负数的概念。

被称为& ldquo计算机之父。冯。& mdash纽曼是20世纪最杰出的数学家之一。他在6岁时就能在头脑中计算8位数的除法,在8岁时就掌握了微积分,在12岁时就知道了所有深奥的数学领域,如集合论和泛函数分析。

对普通人来说,数学很无聊,但对数学天才来说,数学是最迷人的智力游戏。在他们看来,解决数学问题,尤其是难题,是一种极大的享受。一位数学家这样描述他最喜欢的数学:& ldquo数学是一座神秘的宫殿和一个华丽的迷宫,在这里旅行很有趣。& rdquo由于他们对数学的浓厚兴趣,学习超长数学的孩子表现出了非凡的学习热情和主动性。可以说,他们中的许多人已经对数学着迷了。人们认为,有数学天赋的孩子不是通过遵守规则来学习的。

■用实验证明孩子的数学天赋并不容易。

为了弄清儿童的数学天赋是否是一种个体现象,哈佛大学艺术与科学学院心理学教授伊丽莎白& mdash& mdash斯派克领导的团队对此进行了研究。他们让16个5岁的孩子参加一个电脑游戏,并比较电脑屏幕上的点的排列。方法是演示一组排列在电脑屏幕上的10到58个蓝色或红色的点,然后把这些点藏在一个盒子里。因为这些要点看不见,所以这个问题的正确答案需要& ldquo更深的数学认知。连接这些抽象的数字集合。

他们发现,尽管他们对数学符号一无所知,但五岁的孩子可以在规定时间的三分之二内连续说出哪组圆点更大。孩子们还成功地比较了点的大小,这进一步让研究人员相信,这些孩子生来就理解这些基本的数学概念。研究结果发表在《美国科学家协会杂志》上,该论文现已出现在该协会的网站上。

法国国家医院研究所的认知科学家斯塔尼斯拉斯;& mdash德汉寅说。& ldquo美国心理学家的这一发现令人鼓舞。这表明我们人类生来就具有计算技能,并将能够展示一种新的学校教育方式。对小学生来说,这将使学习数学变得更加容易和快乐。& rdquo德阿纳也通过对亚马逊盆地的土著印第安人的实验得出了类似的结论。

■有数学天赋的孩子不仅更擅长在右脑处理数字,而且更专注。

人类生来就有计算能力,所以有数学天赋的孩子和普通孩子有什么区别吗?美国心理学家迈克尔& mdash& mdashOboi使用最先进的功能性共振成像技术来研究几个在幼年就显示出数学天赋的孩子。当计算数学问题时,他们负责处理数学、图形和音乐的右脑新陈代谢比普通儿童活跃6到7倍。此外,它们在大脑的前叶有很强的活动能力,这在协调思维和提高注意力方面起着关键作用。然而,当普通的孩子在解决数学问题时,大脑前叶的活动很少。根据这项研究,Oboi得出的结论是,有数学天赋的孩子不仅在右脑有更强的处理数字的能力,而且大脑的前叶也能让他们更集中注意力。这是普通孩子不具备的特征。

数学能力是人类智力结构中最重要的基本能力之一。每个人都有不同的生物学基础和不同的认知学习能力。后天教育干预可能会调整和改变大脑固有的生物结构,并产生积极或消极的影响。任何在数学能力发展的关键时期不能获得理想的后天教育的人才也很难成为有用的人。

科学家发现,数学天才的大脑工作方式与普通人不同。

法国和比利时的科学家联合进行了一项研究,以找出数学天才和普通人的达那之间是否有任何区别。他们发现,当数学家进行问题计算时,通常负责长期记忆的大脑部分也会进入活跃状态,而普通人则没有这种现象。结果,研究人员推断数学家在计算中使用了更多的内存,从而加快了速度。这个原理与计算机的原理相同。内存越大,速度越快。

美国和澳大利亚的研究人员进行的一项新测试显示,具有数学天赋的人工大脑的工作方式确实与普通人不同。研究人员一共测试了60名男孩,其中18名被认为是有数学天赋的青少年。测试项目主要是观察电脑屏幕上闪现的英文字母模式并做出判断。

结果表明,对所有学生来说,大脑左半球能够判断局部小字母是否匹配较快,而右半球对整体字母形状的判断能力较强。这与早期的研究结果一致,即大脑左半球和右半球分别更擅长处理局部和全局视觉图像。对于那些有数学天赋的高中生来说,大脑两半球在处理局部和全局视觉信号方面似乎没有明显的差异,但在完成要求两半球同时工作的任务时,速度要比其他测试对象快得多。

研究人员指出,新的测试进一步表明,有数学天赋的人大脑两半球之间有更好的协调和互动。他更擅长在两个大脑半球之间传递和整合信息。这些能力对数学推理等非常有用。

相关阅读:发展数学潜能的秘密(上)

相关推荐

评论列表
  • 这篇文章还没有收到评论,赶紧来抢沙发吧~
关闭

用微信“扫一扫”