开启婴儿智力的三大法宝

依依宝妈社区 2020-07-27 12:01 45

摘要:平时,给孩子做些简单的、看似平常的动作,如抱抱或拍拍,互相看着对方说话,或给孩子唱歌,以丰富孩...

平时,给孩子做些简单的、看似平常的动作,如抱抱或拍拍,互相看着对方说话,或给孩子唱歌,以丰富孩子的早期经历,获得早期智力发展的良好效果。

我们应该知道,早期教育的本质不是灌输各种知识,而是倾听和引导孩子了解现实世界,包括多看多听,学会与母亲告别,与他人相处,勇敢地探索周围的环境。

目前,可能没有多少家长不知道如何在早期教育他们的孩子,但也没有多少家长知道如何科学地实施早期智力开发的方法。相当多的家长要么参考一些科普报纸提供的方法,要么效仿其他“听从他人建议”的家长,机械地应用这些方法。事实上,尽管这些措施没有不良动机,但它们往往不能取得好的结果,“好的结果不能得到回报。”原因很简单,早期智力发展是最讲究年龄的。换句话说,首先要做的是考虑孩子的年龄特征,不要让孩子做大孩子能做的事情。那不是早期教育,而是早期教育。早期教育超出了孩子的年龄(例如,孩子很难学会阅读)。显然,成功是很难的,而且大多数都以失败告终。

那么,对于一岁以下的婴儿,应该采取什么具体的方法来进行早期教育呢?

婴儿智力飞跃八次

科学家早就发现,在孩子离开母亲子宫后的两年内,大脑发育最快。例如,出生时大脑的重量只有350 ~ 400克,但在半岁时会增加到700 ~ 800克。大脑的重量加倍。到第二年年底,大脑的重量可以达到出生时的3倍。更重要的是,不仅大脑的重量迅速增加,而且大脑的功能也迅速成熟。所有这些都表明婴儿时期是儿童智力发展的关键时期。尤其是在生命的第一年,婴儿的智力发展至少有8次飞跃。如果父母能抓住机会,采取相应的激励措施,他们就能“事半功倍”,他们的孩子将来的智商会更高。

第一次飞跃

它出现在出生后5周左右。婴儿的身体器官迅速成熟,所有的感觉器官如眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子和皮肤都进入“工作状态”。它被表达为哭泣时的眼泪,或表达喜悦的微笑。此外,它“观察”或“倾听”周围不时发生的一切,并对气味和动作做出积极的反应。

第二次飞跃

出生后大约8周。这时,宝宝发现周围的环境并没有统一和固定,而是由各种具体的活动组成的东西,令人眼花缭乱,使他感到害怕,眼睛里不时流露出恐惧。然而,只要你能经常躺在母亲的怀里,与母亲保持密切联系,你就能减少或消除这种感觉。

第三次飞跃

出生后大约3个月。婴儿发现了这些动作,并意识到了一些活动的过程。结果,他的动作从旧的僵硬变得灵活,他知道他可以操纵或控制自己的行为。

在此期间,他发现尖叫、咯咯笑、兴奋地学习英语,并不断试图与他的母亲或其他家庭成员“交谈”,以证明他有一些“技能”。

第四次飞跃

出生后大约5个月。婴儿的两只手更灵活,能抓东西,能转动或转动物体的身体,会观察物体的运动过程。例如,如果你让一个气球摇摆,他的眼睛会跟着气球的运动。如果你给他东西,他会拿走并仔细“研究”它——用手触摸它或把它送到门口。

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