如何指导孩子使用零花钱

依依宝妈社区 2020-08-25 15:28 34

摘要:指导孩子们使用零花钱。1.在尊重意愿的基础上给出建议:零花钱可以被...

指导孩子们使用零花钱。

1.在尊重意愿的基础上给出建议:

零花钱可以被孩子们用来满足我们“不赞成”的消费欲望。换句话说,父母可以在尊重孩子自主消费的基础上提出一些建议。如果父母太严厉,孩子买东西时必须听父母的话,那么孩子就像一个“储蓄罐”,完全失去了用零花钱来培养他们明智的消费和理财本能的重要性。父母应该清楚地知道,孩子在花零花钱时会走一些弯路,这也是积累经验的唯一途径。例如,这个孩子被“喝酒,赢得大奖”的宣传所吸引,他拿出所有的钱一口气买下了饮料。当他最终发现没有获奖时,他会反思自己的冲动。如果孩子被“吃香酥面、收集图片、赢得海南之旅”所吸引,我们不妨让他再试一次。当他发现再买一盒香酥面不足以收集18张照片时,他会醒过来。

2.“安全消费”教育:

用零花钱,“安全消费”教育至关重要。孩子们喜欢在小摊上买散发奇怪香味和荧光的奇怪文具、来历不明的塑料玩具和花哨的颜色、会在舌头上“爆炸”或将舌头染成绿色和蓝色的糖。当父母发现他们孩子的消费损害了他们的健康时,他们必须进行干预。从4岁开始,我们可以教孩子找到和识别食品包装袋上的“QS”质量和安全标志,绿色食品标志,如“一轮绿色西瓜从草原升起”,著名超市的卷首,并告诉他不要购买特别明亮的饮料和冷饮,糖与绿色和橙色的舌头等。让孩子了解食品、玩具和文具的质量和安全对儿童健康的重要性,并告诉他们,当你的辨别能力有限时,选择连锁超市比路边摊安全得多。

3.不要让孩子变成“自私的鬼”:

父母应该避免把孩子的零花钱只花在自己身上。有些婴儿收到零花钱后非常吝啬和自私。他们给自己买东西,然后对父母说:“这是我的钱,你不会想尝尝的!”父母此时不应该微笑。相反,他们应该告诉宝宝爱是相互的。在家里和朋友之间,只有懂得分享的婴儿才会受到欢迎。父母应该鼓励和激励他们的孩子用零花钱来表达他们的爱,比如给祖父母的生日买小礼物,把一部分零钱放在超市收银机边上的“希望工程收集箱”里,或者用省下来的钱给报纸上报道的“贫困儿童”买一个新书包。我相信这些爱的教育会在婴儿的头脑中播下善良和分享的种子,当婴儿长大后,这些种子会自然开花结果。

给零花钱的三个错误:

1.将零花钱与孩子分担家务紧密联系起来。

父母不应该这样警告他们的孩子:“如果你不马上打包你的玩具,下周就没有零花钱了”。不要这样买小孩:“给你50美分,把垃圾袋拿到楼下。”将零花钱与家务联系起来可能会产生严重的后果,即孩子们会认为家务不是家庭成员的责任和义务,而只是挣钱的手段。这样,孩子们在做家务时就会养成“吝啬、吝啬”的性格,他们很容易失去对家庭的爱和责任感。

2.将零花钱与孩子的学习成绩紧密联系起来。

6岁的孩子进入一年级后,不要对他说:“如果你的家庭作业不出色,我将停止给你零花钱”或“如果你进入班级前三名,我将奖励你100美元”。基于金钱刺激的动机比基于兴趣和责任的动机更短更弱。家长们很快会发现,将零花钱和孩子的学习成绩一一联系起来只会增加孩子的投机欲望——一些孩子会试图通过作弊来“达到标准”,而另一些孩子则会试图通过谎报成绩来获得“奖励”。

3.将零花钱与“我有多爱你”紧密联系起来。

一些父母给他们的孩子零花钱,并在数量上互相比较,以争夺他们在孩子心目中的地位。一些祖父母也用高额零用钱来表达他们对孩子的爱,以显示他们比孩子和他的父母更亲密。这是一种非常短视的做法。零花钱与爱情无关,不应该被贴上“收买人心”的标签。婴儿的父母应与其他家庭达成协议,确保婴儿只能从一个渠道获得零用钱,这有利于零用钱的数量和有序使用的控制。

专家意见

“零花钱”问题是一个典型的“小问题,大学问题”,因为它们涉及太多的含义:

硬币可以用作智力玩具。

硬币和纸币含有丰富的细节和文化内涵,可以用来提高儿童的观察能力和普及文化知识。

金钱观

让孩子们明白钱是劳动的收入,是用来满足生活需要的。让孩子们看看他们的工资,想想他们的父母每天是如何工作的。

消费观点

通过举例,儿童可以理解基本消费和奢侈消费的区别,认识到储蓄是对劳动的尊重,结束奢侈消费和比较心理。

自主能力

定期定量给孩子零花钱,规定孩子有责任自己买铅笔,其余的自由支配,这可以促进孩子的独立意识。

金融培训

适当让儿童参与计划生育理财,引导儿童理性消费,渗透儿童增收节支意识。

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