独立生活的实践始于两岁。

依依宝妈社区 2020-08-31 11:36 22

摘要:案例:童童想吃自己晚饭后,我习惯性地坐在童童旁边喂他。但是他的小手紧紧地抓着碗,...

案例:童童想吃自己

晚饭后,我习惯性地坐在童童旁边喂他。但是他的小手紧紧地抓着碗,说道:“喂你自己,喂你自己。”我让他自己吃,他吃了一地。我教他如何拿碗,如何拿勺子,以及如何把勺子送到他的嘴里。我自己拿了另一把勺子,给了他及时的帮助。每次他把食物送到嘴里,我都会说:“孩子真好!”童童自豪地笑了。我认为他已经意识到自己做事情的乐趣。

分析:让孩子“自己做”

两岁左右是儿童独立成长最快的阶段。也许就在昨天,她还是妈妈怀里的一个可爱的婴儿。她一切都依靠母亲。今天,她突然想独立了。她必须“自己做所有的事!”如果父母还是和以前一样,孩子们有时会发脾气。不了解自己孩子的父母可能会说,“孩子变得不听话了!”事实上,这是儿童成长过程中的重要一步,也是儿童的一个可喜进步。教育专家指出,孩子们应该尽他们所能。

促进大脑发展

孩子越小,生理和心理的关系就越密切。俗话说,“独创性”和手的灵活性与大脑发育直接相关。

身体各部分运动的发展需要大脑的协调控制,也能促进大脑的发展。因此,让孩子自己做事情,增加锻炼机会,不仅是生活能力的培养,也是促进大脑功能发展和完善的一种手段。

自信心的增强

儿童的自信不仅来自于成人的鼓励和赞扬,还来自于当他们完成以前无法完成的任务时的成就感,这是单纯的鼓励性语言所不能给予的。起初,这个孩子会遇到某些困难。在不影响孩子情绪的情况下,给予适当的指导和克服困难的乐趣会给孩子信心。

适当的指导

虽然一个两岁左右的孩子已经有了独立意识,但是各种能力的发展并不能完全达到他想要达到的水平,需要成人的帮助。父母可以根据孩子的水平决定提供什么样的支持。例如,当孩子开始独立进食时,他可能不知道如何拿起勺子放进嘴里。父母可以分解进食动作,一步一步地教孩子。也许在普通人的眼里这有点夸张,但对孩子来说这是非常必要的。

此外,语言教学是必不可少的。如果用适当的语言解释清楚演示动作,它会事半功倍。两岁的孩子也处于语言发展的敏感时期。直观的图像运动是解释语言含义的最佳工具。

儿童的独立意识和能力不可能一蹴而就。这需要父母不懈的努力。两岁是儿童独立意识萌发的初始阶段,也是儿童生长发育过程中的一个转折点,也称为“抵抗期”。抵制的主要原因是成年人限制儿童的独立表现。那为什么不让孩子们从两岁开始独立生活呢?

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