培养儿童“多解”思维方式

依依宝妈社区 2020-08-31 12:49 39

摘要:引导孩子从不正常的角度解决多种问题的最大障碍是思维的固定性。当孩子们解决问题时,他们通常集中在...

引导孩子从不正常的角度解决多种问题的最大障碍是思维的固定性。当孩子们解决问题时,他们通常集中在一般的和正常的思考上,很难脱离常规的框架。

“多解决”思维方式是指善于改变思维角度,进行全方位、多层次思维,灵活多样地寻求问题解决方案的发散思维方式。培养儿童的多解思维方式有利于发展儿童思维的灵活性和灵活性,有利于培养儿童的创新能力。本文作者就如何培养儿童的多解思维方式谈了一些看法。

首先,有利于多重解释的心态的形成与个体的思维活动密切相关。不同的心态会对思维的方式、方向和策略产生不同的影响。因此,形成有利于多解的心态是培养多解的前提。有利于多种解释的心态可以概括为:第一,自由心态,自由开展思维活动的能力,思维的开放和活跃状态;二是独立的心态,不习惯服从他人,喜欢独立思考,敢于展示自己的独立意志;第三种是探索的心态,这种心态不墨守成规,倾向于敏感、好奇、思考和质疑,喜欢从一个新的角度寻找出路。上述三种有利于儿童多元理解的心理是环境和氛围长期作用的结果。因此,为了培养一种有利于多种解决方案的心态,有必要创造一种有利于多种解决方案的环境和氛围。一是创造一个限制和禁止较少的环境。纪律会束缚孩子的思想。然而,在很少限制和禁止的环境中,孩子们有更多的自由和更少的顾忌,所以他们的思维也更活跃。第二是创造一个不那么权威的环境。对儿童来说,权威主要来自成人。如果成人和儿童之间的关系是平等的、民主的和相互尊重的,那么儿童的心理就会趋向于自由和独立。第三,创造开放的环境。一个丰富多彩、鼓舞人心和开放的环境可以鼓励孩子们积极练习、思考和说话。

2.拓宽多重解决方案的思路1。引导孩子从一个不正常的角度解决多种解决方案的最大障碍是思维的固定性。当孩子们解决问题时,他们通常集中在一般的和正常的思考上,很难脱离常规的框架。因此,教师应该有意识地训练幼儿摆脱一般的观念和做法,从不同寻常的角度寻找各种出路。2.多个解决方案和多个解决方案的扩展可以通过迁移来实现。有时,可以使用现有的经验,原型可以用作向多个方向迁移的分界点。例如,在创造性生产、多样化装配、发散装配和其他活动中,可以用例子和模型为儿童提供模仿和改造的原型,然后从原型中发散出来。3.通过关联关联多个解决方案可以激励人们突破局限,从而扩展他们的思维并触发多个解决方案。例如,在游戏中使用替代品需要创造性的联想。因为联想是建立在经验的基础上的,富有的孩子的经验有助于发展多种解决方案。

三、应注意的问题教师应注意调动儿童开展多元解决方案的积极性和主动性,并对儿童参与多元解决方案活动进行积极评价,避免不当评论,避免儿童之间的横向比较,以保护所有儿童的积极性。

相关推荐

评论列表
  • 这篇文章还没有收到评论,赶紧来抢沙发吧~
关闭

用微信“扫一扫”