有机识字让儿童记忆深刻

依依宝妈社区 2020-08-31 14:04 111

摘要:在我们的印象中,美国学校有“放羊”的味道,不追逐让孩子读书。事实上,他们也有严格的辅导,但他们...

在我们的印象中,美国学校有“放羊”的味道,不追逐让孩子读书。事实上,他们也有严格的辅导,但他们的实施不同于中国的学校。

一天,小学三年级的女儿对妈妈说,前几天,老师让班上的每个学生在学校的院子里播种。本周种子开始发芽,她的种子是所有种子中最高最强壮的!我妈妈问她为什么这么幸运。她说这不是运气:播种前,她仔细观察地形,看到一个阳光最充足的地方。她一整天都没有被任何树木或建筑阴影遮挡,她仍然在学校花园喷泉的“范围”内,可以不时地浇水。所以,当豆芽出来的时候,它们证明了她想象的一切。然而,学校让孩子们播种的目的不是鼓励他们帮助他们的母亲,而是学习一些关于植物生长的关键词,如肥料、土壤、胚胎、子叶和其他一些相当深奥的单词。当她的女儿在播种过程中努力挣扎时,她自然会深深地记住这些话。

这是一种典型的有机识字方法。首先,孩子们应该有实践经验,然后帮助他们用单词和短语来表达这些经验。在这个过程中,孩子发展了他的创造力,甚至能在创造的兴奋中记住最难的单词。这也反映了常青藤联盟的基本原则:即使我们吸收了“死知识”,如阅读,我们也应该在动态的创造过程中尽最大努力去完成它。

此外,我还看到报道称,一所美国学校让四年级学生混合面粉、水和盐,记录整个过程,并探索最佳混合效果。这门课叫做“化学工程”。也就是说,孩子们通过简单的实验和游戏学习基本的科学原理和解决问题的方法,并学习阅读实验记录。事实上,一些家庭游戏,比如积木,也可以玩得很有趣,这样孩子们可以在游戏中学习算术、力学和语言。这不也是早期教育吗?这样的学习会让孩子们更感兴趣和更有创造力。

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